Интервю: Кирил Иванов за "Вълшебният куб"
Специален елемент бе предвиден за участниците в състезанието "Аз зная и умея" тази година.
Кирил Иванов е учител с над 30-годишен опит. Част е от Сдружението на българските начални учители от повече от 10 години и е негов координатор за област Кюстендил.
Признава, че за него е истинско удоволствие да работи като учител и да бъде част от мисията на СБНУ. Той е автор на името на състезанието „Аз зная и умея“, а по негова идея тази година то съдържа специален елемент – „Вълшебен куб“, който децата сглобяват.
Кирил е привърженик на идеята, че обучението трябва да насърчава както знанията, така и креативността у децата.
(Шаблонът е достъпен и за учениците, които не са взели участие в "Аз зная и умея". Изтеглете го от тук.)
Признава, че за него е истинско удоволствие да работи като учител и да бъде част от мисията на СБНУ. Той е автор на името на състезанието „Аз зная и умея“, а по негова идея тази година то съдържа специален елемент – „Вълшебен куб“, който децата сглобяват.
Кирил е привърженик на идеята, че обучението трябва да насърчава както знанията, така и креативността у децата.
(Шаблонът е достъпен и за учениците, които не са взели участие в "Аз зная и умея". Изтеглете го от тук.)
Тази година състезанието „Аз зная и умея“ е с ново име и съдържа допълнителен творчески елемент – „вълшебна“ сглобяема кутия. Как се зароди идеята за промяната на името и за добавянето на тази допълнителна задача?
Бях провокиран от идеята да направим състезанието още по-популярно. Затова, на своя глава, реших, че на децата ще им бъде по-интересно, ако към самия тест се добави допълнителен елемент. Споделих идеята по време на Годишната среща на СБНУ през юни, тя се прие радушно от колегите, а и от председателя на Сдружението Елена Владимирова и се радвам, че беше реализирана.
Самите деца се зарадваха много и отделиха време да сглобят този „Вълшебен куб“, съчетан и с анимационните герои Капитан Защо и Мъглата, които също бяха представени тази година за първи път. Фактът, че правят нещо с ръцете си, особено в такива начинания, е много мотивиращ за децата. Чувстват се удовлетворени от това, че са направили нещо. В съвременния свят уменията трябва да се създават, а тази роля е поверена на нас, учителите.
Как реагираха децата на този иновативен елемент и какви са резултатите тази година?
Рекламирах предстоящото състезание с някаква изненада. Беше интригуващ момент за децата, защото те до последния момент не знаеха. Имаше голям ефект и голям брой участници. Всичко се дължи на факта, че състезанието съдържа нещо, което те сътворяват с ръцете си. Превръщат знанията и уменията си в предмет. Със сигурност имаше „уау“ ефект и беше много приятно и забавно.
Бях провокиран от идеята да направим състезанието още по-популярно. Затова, на своя глава, реших, че на децата ще им бъде по-интересно, ако към самия тест се добави допълнителен елемент. Споделих идеята по време на Годишната среща на СБНУ през юни, тя се прие радушно от колегите, а и от председателя на Сдружението Елена Владимирова и се радвам, че беше реализирана.
Самите деца се зарадваха много и отделиха време да сглобят този „Вълшебен куб“, съчетан и с анимационните герои Капитан Защо и Мъглата, които също бяха представени тази година за първи път. Фактът, че правят нещо с ръцете си, особено в такива начинания, е много мотивиращ за децата. Чувстват се удовлетворени от това, че са направили нещо. В съвременния свят уменията трябва да се създават, а тази роля е поверена на нас, учителите.
Как реагираха децата на този иновативен елемент и какви са резултатите тази година?
Рекламирах предстоящото състезание с някаква изненада. Беше интригуващ момент за децата, защото те до последния момент не знаеха. Имаше голям ефект и голям брой участници. Всичко се дължи на факта, че състезанието съдържа нещо, което те сътворяват с ръцете си. Превръщат знанията и уменията си в предмет. Със сигурност имаше „уау“ ефект и беше много приятно и забавно.
Какво е значението на физическите и творческите задачи като сглобяването на кутийка, в развиването на уменията на децата?
Много често споделям сред колегите си, че основната роля на учителя днес е да направи така, че децата да намерят своето реализиране в живота. Уменията ни като учители трябва да виждат в перспектива бъдещето на децата, трябва да насочваме и родителите и от по-ранна възраст да търсим реализация на децата. Това е и ролята на „Вълшебният куб“ – да покаже на децата и родителите една реализация. Днес имаме модерно образование. Трябва да избегнем само запаметяването на знанията и да формираме и умения. Затова често използвам Състезания за знания, за да се упражняваме допълнително с децата, които имат желание да се включат.
Какви са вашите основни отговорности като представител на СБНУ за област Кюстендил?
Основната отговорност е създаването и поддържане на връзки с училищата, които се включват в Състезания за знания. Отговорностите са големи. Но това ми доставя удоволствие, защото аз говоря с учители, с колеги. Обменяме си добри практики. Те връщат обратна връзка по организацията на състезанията и това подобрява качеството на работата на Сдружението. Мога да кажа, че работим с почти всички училища в областта. Приятно ми е да си върша работата, особено когато получа добро отношение като обратна връзка.
Какви предимства виждате за учениците и училищата, които се включват или предстои да се включат активно в Състезания за знания на СБНУ?
С директорите, с които работим в областта, винаги се разбираме и те са безкрайно доволни, защото получават необходимата помощ от страна на СБНУ в провеждането на състезанията. Радвам се, че броят на децата, които участват в Състезания за знания, продължава да се увеличава. Работим заедно приятно и щом продължаваме да го правим, значи имаме взаимна връзка.
Какви са ползите за децата от Състезания за знания?
Учителите използват тестовете от предходни състезания, за да включват част от тях в контролни и вътрешни тестове. Родителите пък изваждат тестовете от сайта на СБНУ и така децата се упражняват. Смятам, че всяко нещо, което учениците правят допълнително, ги учи на дисциплина.
Другата полза е, че преминавайки през подобен по-голям форум - с по-голяма организация, с квестори - след това им помага да избегнат момента на стрес, когато пред тях е Национално външно оценяване, например.
Какво е посланието ви към родителите и учителите, които подкрепят децата в участието им в състезанията?
Най-важното за всички е здравето. Искам да пожелая на всички да са здрави. На колегите и директорите пожелавам да изпълняват целите, които са си поставили. Искам да пожелая на родители, колеги и директори да бъдат дръзновени, да работят, да не се предават пред трудностите, които ги срещат. Защото знанията са богатство.
Много често споделям сред колегите си, че основната роля на учителя днес е да направи така, че децата да намерят своето реализиране в живота. Уменията ни като учители трябва да виждат в перспектива бъдещето на децата, трябва да насочваме и родителите и от по-ранна възраст да търсим реализация на децата. Това е и ролята на „Вълшебният куб“ – да покаже на децата и родителите една реализация. Днес имаме модерно образование. Трябва да избегнем само запаметяването на знанията и да формираме и умения. Затова често използвам Състезания за знания, за да се упражняваме допълнително с децата, които имат желание да се включат.
Какви са вашите основни отговорности като представител на СБНУ за област Кюстендил?
Основната отговорност е създаването и поддържане на връзки с училищата, които се включват в Състезания за знания. Отговорностите са големи. Но това ми доставя удоволствие, защото аз говоря с учители, с колеги. Обменяме си добри практики. Те връщат обратна връзка по организацията на състезанията и това подобрява качеството на работата на Сдружението. Мога да кажа, че работим с почти всички училища в областта. Приятно ми е да си върша работата, особено когато получа добро отношение като обратна връзка.
Какви предимства виждате за учениците и училищата, които се включват или предстои да се включат активно в Състезания за знания на СБНУ?
С директорите, с които работим в областта, винаги се разбираме и те са безкрайно доволни, защото получават необходимата помощ от страна на СБНУ в провеждането на състезанията. Радвам се, че броят на децата, които участват в Състезания за знания, продължава да се увеличава. Работим заедно приятно и щом продължаваме да го правим, значи имаме взаимна връзка.
Какви са ползите за децата от Състезания за знания?
Учителите използват тестовете от предходни състезания, за да включват част от тях в контролни и вътрешни тестове. Родителите пък изваждат тестовете от сайта на СБНУ и така децата се упражняват. Смятам, че всяко нещо, което учениците правят допълнително, ги учи на дисциплина.
Другата полза е, че преминавайки през подобен по-голям форум - с по-голяма организация, с квестори - след това им помага да избегнат момента на стрес, когато пред тях е Национално външно оценяване, например.
Какво е посланието ви към родителите и учителите, които подкрепят децата в участието им в състезанията?
Най-важното за всички е здравето. Искам да пожелая на всички да са здрави. На колегите и директорите пожелавам да изпълняват целите, които са си поставили. Искам да пожелая на родители, колеги и директори да бъдат дръзновени, да работят, да не се предават пред трудностите, които ги срещат. Защото знанията са богатство.
СБНУ|2024